Maktab haqidagi eng kulgili hazillar

2024 Muallif: Leah Sherlock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 05:52

Har qanday insonning eng oltin vaqti bu maktabda o'qish vaqtidir. Bunga yangi odamlar bilan tanishish, atrofimizdagi dunyoni o'rganish va kelajakdagi kattalar hayotiga tayyorgarlik kiradi. Shuning uchun maktab, o'quvchilar va o'qituvchilar haqida turli hazillar paydo bo'lsa ajabmas.

Maktab ikkinchi uy

Maktab haqidagi kulgili hazillar, hazillar tasodifan paydo boʻlmaydi. Axir har bir sinfning o'ziga xos "Vovochka", o'zining "yog'li ishonchi" va "nerd" bor. Boshqalardan farqli bo'lish ularni boshqa bolalarning masxara ob'ektiga aylantiradi. Olimga o‘xshagan, ko‘zoynagi, qo‘ltig‘ida papkasi bor domla ham hazil ob’ektiga aylanadi. Keling, maktab haqidagi eng kulgili hazillarni batafsil ko'rib chiqaylik.

Prank bolalar

Har bir sinfda oʻz sinfdoshlari yoki oʻqituvchilariga hazil oʻynashni yaxshi koʻradiganlar boʻlishi mumkin. Hatto maktab haqidagi juda kulgili hazillarni tasvirlaydigan filmlar ham bor. Hazillar o'qituvchi yoki boshqa o'quvchining kursisiga tugma qo'yish, doskani sovun bilan surtish, sinfdoshiga bir shisha gazlangan suv berish, uni oldindan qattiq silkitish va hokazolardan iborat. Birinchi holda, kimdir uchun bu juda kulgili bo'ladi, lekin kimdir uchunbu unchalik emas. Ikkinchi holda, o'qituvchi doskaga hech narsa yoza olmaydi, uchinchi holatda, kimdir yuzida katta gazlangan to'lqin bilan qoplanadi. Talabalar o'qituvchiga uning butun orqasi oq ekanligini aytishganda, bunday hazil juda mashhur. Bunday hazilni qabul qilishni bilgan o‘qituvchi, albatta, o‘zini-o‘zi kulib yuboradi. Xo'sh, agar u bunday hazillarni yoqtirmasa, maktab o'quvchilari buni bilib olishlari mumkin.

Maktab haqida qisqa kulgili hazillar

Hazillar uzun yoki qisqa boʻlishi mumkin. Misol uchun, bitta qisqa ifoda tinglovchilarni (o'quvchilarni) ko'p kuldirishi mumkin. Mana ulardan ba'zilari:

1. Rezina toʻp hamon direktorning kabineti derazasidan uchib oʻtardi, bu orada bolalar allaqachon yashiringan edi.
2. Oʻquv yili homilador boʻlishga oʻxshaydi: toʻqqiz oy davom etadi va ertalabki koʻngil aynish ikkinchi haftadan boshlanadi.
3. Maktabda o'qish - muddatidan oldin ozod qilish huquqisiz o'n bir yillik rejimga hukm qilingan. Nazoratchilar - direktor va o'qituvchilar.
4. Talaba maktabdan uyga qaytadi va onasiga quvonch bilan baqiradi: “Onajon! Bugun omadingiz bor, bizga faqat o‘qish tayinlangan.”
5. Oʻqituvchi ota-onaga oʻgʻlining yuzini bilmasligini aytdi.
6. Maktab uchrashuvi - kirish bepul, lekin chiqish faqat ma'lum miqdorda ruxsat etiladi.
7. Uy vazifasi bajarildi. Onaning ovozi xirillab, o‘g‘li baqiryapti, qo‘shnilar esa ko‘paytirish jadvalini o‘rganishgan.
8. Anatomiya boʻyicha kitoblar yoʻqligi sababli taʼlim vaziri hammom devoridagi teshikni oʻrganish uchun mavzu sifatida tasdiqladi.

Vovochka eng ko'pmaktab hazillarining qahramoni

Vovochka kimligini hamma biladi. Bu uy vazifasini bajarmaydigan, kattalarni tinglamaydigan, bezori, dangasa va yutqazuvchi odatiy maktab o'quvchisi. Shu bilan birga, ustozning savollariga hamisha hazil bilan javob beradi. Bolalar uchun maktab haqidagi kulgili hazillardagi bunday belgi juda zarur. Unga rahmat, bolalar qanday bo'lmaslik kerakligini tushunishni boshlaydilar. Demak, maktab haqidagi hazillar ibratli.

1. O'qituvchi Vovochkadan nima uchun kechikkanligini so'raydi. Javob hayratda qoldirdi. Bolaning aytishicha, unga hujum qilishgan va uy vazifasi daftarlari o‘g‘irlangan.
2. Vovochka hayotining qaysi besh yilini eng baxtli deb biladi, degan savolga javob olindi: birinchi sinfda o'qish.
3. Vovka deuce olindi. Buning sababini bilish uchun ota bordi. O'qituvchining aytishicha, bola buni o'zi qilmagan, lekin stol ustidagi qo'shnisidan ko'chirib olgan. Haqiqatan ham, ular ikkala daftarni ham tekshirishdi. Birinchi savolga ikkalasi ham to‘g‘ri javob berdi, ikkinchi savolga esa noto‘g‘ri javob berdi. Ota bu mumkinligidan g'azablanadi. O'qituvchi uchinchi savolni ko'rsatdi, qiz unga bilmayman deb javob berdi. Kichkina Jonni shunday deb yozgan edi: "Men ham."

Hazillar kayfiyatingizni koʻtaradi

Kundalik hayotda juda ko'p notinch kunlar, turli muammolar bor. Shuning uchun odamlarni hazil-mutoyiba, hazil-mutoyiba dasturlari o'ziga tortsa ajab emas. Mavzu turlicha. Ammo bu qisqa yoki uzoq maktab haqidagi hazillar, ular maktab hayotiga iliqlik va nostalji bilan qabul qilinadi. Har bir katta yoshli odamning maktab kunlarini turlicha xotiralari bor.

Odatdagi hazillardan tashqari, maktab haqida skits shaklida hazillar ham bor. Ular ko'nglini ko'taradi, ruhni ham, tanani ham dam olishga imkon beradi. Ulardan ba'zilarini ko'rib chiqing:

1. Bir talaba boshqasiga yerning dumaloq ekanligiga ishonmasligini aytadi. Buni sodda tushuntiradi: aks holda dengiz butunlay sachragan bo‘lardi.
2. Atrofdagi dunyo darsida oʻqituvchi nima uchun yozda emas, qishda qor yogʻishini tushuntirishni soʻraydi. Talabalardan biri shunday deydi: "Agar yozda qor yog'sa, erib ketardi."
3. Rus tili oʻqituvchisi bolalardan soʻradi: men ishlayman, siz ishlaysiz, u ishlaydi - soat necha? “Ogʻir”, deb javob beradi yigitlardan biri.
4. Ikkinchi sinf oʻquvchisi uyga keladi. Onam tekshirish uchun kundaligini oladi. U erda u "deuce" ni topadi. U chizilgan va "to'rt" ga to'g'rilangan. Onasi talabani tanbeh qila boshlaydi. Va u xotirjam javob beradi: "O'qituvchi bizga, agar xohlasak, yomon bahoni yaxshiga to'g'irlashimiz mumkinligini aytdi."
5. Amerika delegatsiyasi tajriba almashish uchun rus maktabiga keldi. Ulardan biri so'raydi: "Bolalar maktabda kompyuterdan foydalanadimi?" "Albatta", deb javob beradi o'qituvchi. Hamma ofisga kiradi. Deraza tokchasida oltita kompyuter bor. O'qituvchi Petrovga topshiriq beradi: "Petrov, ikkita kompyuterni olib, stolga qo'ying. Hozir derazada nechta kompyuter qoldi?”

Imtihonlar maxsus mavzu

Imtihonlar - talabalar taqdiri hal qilinadigan vaqt. Shu sababli, bu davr haqida hazillar ham paydo bo'lganligi ajablanarli emas. Yagona davlat imtihoni (USE) haqida juda ko'p qiziqarli bayonotlar mavjud. U haqida keyingi tanlov:

1. Imtihonni tugatgan bir talaba boshqasidan: "Siz barcha savollarga javob bera oldingizmi?" U yo'q deb javob beradi. - Unda nimaga umid qilasiz? Ikkinchisi javob berdi: "Surunkali tekis oyoqlar yoki yomon ko'rish."
2. Ma'lumotga ega bo'lmaganlar haqida esa endi "Yagona davlat imtihonidan jabrlangan" deyishimiz mumkin.
3. Yagona davlat imtihonini yaxshi topshirgandan soʻng, baʼzilariga “Oʻrta taʼlim boʻyicha atistat” berilishi kerak.
4. Bolalar avval Bobodan qo'rqishardi, endi birinchi sinfdanoq Egeydan qo'rqishadi.
5. Har bir talaba imtihonni oʻylab topgan oʻldirilganini orzu qiladi.
6. Baba USE - qoʻrqinchli xarakter.
7. Omadli ekaningizni bilish uchun imtihonda tasodifiy javob berishingiz kerak.
8. Qiziq, Sog'liqni saqlash vaziri qishloq kasalxonasida davolansa qanday bo'ladi? Ta'lim vaziri USEni o'zi qabul qila oladimi?
9. Maymun sirkdan qochib ketdi va tasodifan ular imtihon topshirgan ofisga kirib qoldi. Tasodifiy javoblarni tanlab, u Moskva davlat universitetiga o'qishga kirdi.

Shuningdek, imtihon topshirayotgan talaba qattiq la'natlashi kerak bo'lgan belgi bor. Taxminlarga ko'ra, bu uni o'tkazishga yordam beradi. Ushbu mavzu bo'yicha hazil: bir talaba ikkilik uchun imtihondan o'tdi va ota-onasiga uni unchalik so'kmaganliklarini da'vo qilib uyga keldi. Ular darrov o‘zlarini tuzatib, qattiq ta’na qilishdi.

Kundalikdagi yozuvlar

Bundan tashqariKichkina Jonni haqida, imtihonlar haqida va hokazo, maktab haqidagi hazillar o'quvchilarning kundaliklarida turli xil yozuvlarni o'z ichiga oladi. Ulardan ba'zilari juda kulgili va bema'ni. Mana bir nechta variantlar:

1. "U bir necha kundan beri sinfdoshlariga o'lik tarakanlarni tashlamoqda."
2. "Kundalik yo'q" (bema'nilik shundaki, u kundalikning o'zida yozilgan).
3. Geografiya darsida, shekilli, bola manzilini eslay olmadi, o'qituvchi: "U qayerda yashashini unutib qo'ydi" deb yozuv qo'ydi.
4. "Ingliz xonasidagi mebellarni tanqid qiladi" (tanqidchi katta bo'ladi).
5. Talaba, aftidan, triller yoki jangovar filmlarni yetarlicha koʻrgan. Uning kundaligida shunday yozuv bor: "Men sinfdoshlarimni bunkerga tushishga ishontirdim."
6. "Deraza orqali kirish." Ushbu yozuvda talabaning o'zi quyidagicha yozgan: "Devordan chiqadi". (Ehtimol, Narniya yilnomalari muxlisi).
7. Qizlar yaxshiroq emas: "O'zini it kabi tutib, suyak kemirgan."
8. "U sinfdoshlariga qaradi."
9. "Butun sinfda faryod qildi."
10. "Hammomga bordim, mast holda qaytib keldim." (Maktabda kimdir hojatxona o'rniga kafe bor).
11. "Uysiz odamni sinfga olib keldi." (Mehrli talaba).

Bunday misollar cheksiz koʻp. Ajablanarlisi shundaki, bularning barchasi haqiqat va ba'zida o'qituvchilarning o'zlari masxara ob'ektiga aylanadi. Masalan, jismoniy tarbiya yoki mehnat o'qituvchisini olaylik.

"Trudovik" va "sportchi"

1. Birinchi sentyabrda barcha oʻqituvchilarga guldasta, Trudovik esa "Moldova guldastasi"ni oladi.
2. Sportchi buyruq beradi: “Nafas oling, nafas oling! Voy, Anton, siz yana noto'g'ri teshikdan nafas olmoqdasiz!".
3. Sportchi: "Kim chekadi?" Ko'tarilgan uchta qo'lni ko'radi. “Shunday qilib, biz chekamiz, qolgan beshta davra esa stadion atrofida!”.

Oxirgi so'z

Albatta, maktab haqida juda ko'p kulgili hazillar bor (qisqa yoki uzun). Sababi, maktab vaqti istisnosiz hamma uchun eng ajoyib va qiziqarli vaqtdir. Qiziqarli voqealar har bir sinfda sodir bo'ladi. Ular bir-biriga o'xshash va ayni paytda bir-biridan farq qiladi.

Maktab hayoti haqidagi hazillar, latifalar har doim oʻylab topiladi. Zero, bu o‘quvchilar va o‘qituvchilarni birlashtiradi. Qiziqarli hikoyalarsiz maktabning o'zi zerikarli va monoton bo'lardi.