Hayvonlar haqida ertak ixtiro qilgan. Hayvonlar haqida qisqacha ertakni qanday o'ylab topish mumkin?

2024 Muallif: Leah Sherlock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 05:52

Sehr va fantaziya bolalar va kattalarni oʻziga tortadi. Ertaklar olami real va xayoliy hayotni aks ettirishga qodir. Bolalar yangi ertakni kutishdan xursand bo'lishadi, bosh qahramonlarni chizishadi, ularni o'z o'yinlariga qo'shishadi. Odamlarga o'xshab gapiradigan va o'zini tutadigan hayvonlar haqidagi fantastik hikoyalar bolalar uchun sevimli mavzudir. Qanday qilib o'zingiz ertak yozishingiz mumkin? Qanday qilib uni qiziqarli va hayajonli qilish mumkin?

Bizga ertaklar nima uchun kerak?

Taxminan ikki yoshda bolalar ertaklarga qiziqa boshlaydilar. Ular kattalar aytib beradigan sehrli hikoyalarni diqqat bilan tinglashadi. Rangli rasmlarni tomosha qilishdan zavqlaning. Ular oʻzlarining sevimli ertaklaridan soʻz va butun jumlalarni takrorlaydilar.

Psixologlarning ta'kidlashicha, bunday sehrli hikoyalar bolaga atrofidagi dunyoni, odamlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunishga yordam beradi. Qahramonlarning rang-barang tasvirlari bolalarni fikrlashga undaydi. Ertak qahramonlari misolida bolalar yaxshilik va yomonlik haqidagi elementar tushunchalarni farqlashni o'rganadilar. Psixologiyada ertak terapiyasi kabi yo'nalish juda mashhur ekanligi ajablanarli emas. Uning yordami bilan bolaning shaxsiyatini rivojlantirish va tuzatish amalga oshiriladi.

Bolalar hayvonlar haqidagi ertaklarni yaxshi ko'radilar. Insoniy fazilatlarga ega hayvonlar haqidagi sehrli hikoyalar munosabatlar tizimini tushunishga yordam beradi.

Hayvonlar ertaklari

Hayvonlarning haqiqiy xatti-harakati va qiziqarli hikoyasi bolalarni sehrli dunyoga jalb qiladi. Vaqt o'tishi bilan ma'lum bir hayvonga xos bo'lgan xususiyatlar rivojlandi. Mehribon va kuchli ayiq, ayyor tulki, rustik va qo'rqoq quyon. Hayvonlarning insoniylashuvi ularga bolalar tomonidan oson eslab qoladigan va tanib olinadigan individual xususiyatlarni berdi.

Hayvonlar haqida ertak yaratish juda oson. Siz bosh qahramonni va u bilan sodir bo'lgan bir nechta epizodlarni tanlashingiz kerak.

5-6 yoshli bolalar mustaqil ravishda ertak yozishlari mumkin. Birinchi bosqichda kattalar ularga yordam beradi. Asta-sekin bolaning o'zi bosh qahramonni va u bilan sodir bo'lgan vaziyatlarni tanlay boshlaydi.

Bolalar hayvonlar haqida uydirma hikoyalar

Bolalar tomonidan ixtiro qilingan sehrli hikoyalar ularning voqeligi yoki tajribalarini aks ettiradi. Shuning uchun bolaning his-tuyg'ularini tushunish uchun siz bolalar o'zlari o'ylab topadigan ertaklarni diqqat bilan tinglashingiz kerak.

"Bir kichkina quyon onasi bilan o'rmonda yashar edi. Onasi ishga ketganida juda qo‘rqib ketdi. Bunny uyda yolg'iz qoldi va onasi haqida tashvishlana boshladi. Agar kulrang bo'ri uni o'rmonda uchratib qolsa-chi? Agar u katta teshikka tushib qolsa-chi? Quyon derazadan tashqariga qaradi va bir kun kelib onasi qaytib kelmasligidan qo'rqdi. Ammo quyon onasi har doim uyga kelardi. U kichkina o'g'lini tashlab keta olmadi. Quyon olib keldimazali sabzi va yotishdan oldin quyonga ertak o'qing."

Yoshi bilan bolalar tanlangan belgilardan mavhum ola boshlaydilar. Ular sehrli voqeani haqiqiy hayotdan ajratib turadilar. Bolalar hayvonlar haqida oʻylab topgan ertaklar oʻz-oʻzidan va samimiyligi bilan ajralib turadi.

"Bir paytlar kichkina fil bo'lgan. U chumoli yoki ladybug kabi juda kichkina edi. Hamma kichkina filning ustidan kuldi, chunki u hammadan qo'rqardi. Uning ustida qush uchadi - kichik fil barg ostida yashirinadi. Kirpilar oilasi oyoqlarini bosib, yugurib o'tadi - kichkina fil gulga chiqib, yashirinadi. Ammo bir kuni fil lolada o'tirib, go'zal perini payqadi. U unga haqiqiy fil kabi katta bo'lishni xohlayotganini aytdi. Keyin peri sehrli qanotlarini qoqib qo'ydi va fil o'sishni boshladi. U shunchalik katta bo'lib qoldiki, qo'rqishni to'xtatdi va hammani himoya qila boshladi."

Hayvonlar haqida bolalar oʻylab topgan ertaklarni yangi syujet bilan davom ettirish mumkin. Agar bola qahramonni yoqtirsa, u bilan sodir bo'lgan yangi voqealarni o'ylab topishingiz mumkin.

Ertaklar uchun yosh asoratlari

Ertak bolaning hissiy sohasini rivojlantirishga yordam beradi. U qahramonlarga hamdard bo'lishni o'rganadi. Bolalar, ayniqsa, ota-onalari tomonidan o'ylab topilgan ertaklarni yaxshi ko'radilar. Siz bolaga topshiriq berishingiz mumkin, ertakning boshlanishini o'ylab topasiz va kattalar davomini yozadi.

Eng kichik uchun hayvonlar haqidagi ertaklarda yovuz qahramonlar yoki qoʻrqinchli hikoyalar boʻlmasligi kerak. Bu qahramonning qanday yurishi va turli hayvonlar bilan uchrashgani haqida ertak-sayohat bo'lishi mumkin. Kichkintoylar o'rmon (uy) hayvonlarining ovozi va harakatlariga taqlid qilishni yoqtirishadi.

K 5Ko'p yillar davomida bolalar sehr nima ekanligini tushunishadi. Ular sehrlangan tulkilar yoki sehrli to'tiqushlar haqidagi haqiqiy bo'lmagan ertaklarni yaxshi ko'radilar. Bu yoshda siz zararli bo'ladigan noxush belgi qo'shishingiz mumkin. Ertak oxirida barcha hayvonlarni yarashtirishga ishonch hosil qiling. Bunday yakun bolalarda mehribonlik va sezgirlikni rivojlantirishga yordam beradi.

Boshlang'ich maktab yoshida hayvonlar haqidagi ixtiro qilingan ertaklarda murakkab ziddiyatli vaziyatlar, turli xarakterlarning qahramonlari, sehrli elementlar bo'lishi mumkin. Ko'pincha bolalardan qo'rqinchli ertak aytib berish so'raladi - bu ularga o'z qo'rquvlarini engishga yordam beradi, fantaziya va tasavvurni rivojlantiradi.

Hayvonlar haqidagi kichik ertakni qanday oʻylab topish mumkin?

Maktabda yoki bolalar bog'chasida ba'zan bolalarga ertak o'ylab topish uchun uy vazifasini berishadi. Bu muammo bilan bola ota-onasiga murojaat qiladi. Hamma kattalar ham sehrli hikoyani tezda tuza olmaydi. Ular tanishlari va do'stlariga shunday iltimos bilan murojaat qilishadi: "Menga hayvonlar haqida ertak yaratishga yordam bering!"

Hikoya yozish uchun bir necha qadam kifoya qiladi.

1-qadam. Bosh qahramonni tanlang. Siz uning nomini topishingiz, unga individual xususiyatlar yoki tashqi ko'rinish berishingiz mumkin.

2-qadam. Voqea joyini belgilang. Agar bosh qahramon uy hayvonlari bo'lsa, u hovlida yoki uyda yashashi kerak. O'rmon hayvoni o'rmonda yashaydi, o'z teshigiga (uyiga) ega. Uning kundalik hayotini qisqacha tasvirlab berishingiz mumkin.

3-qadam. Mojaro yuzaga keladi yoki muayyan vaziyat yuzaga keladi. Ertakning avj nuqtasida qahramon o'zini g'ayrioddiy sharoitlarda topadi. U qila oladiboshqa belgi bilan tanishing, sayohatga yoki tashrif buyuring, yo'lda g'ayrioddiy narsani toping. Aynan shu erda, g'ayrioddiy vaziyatda, ertak qahramonining xarakter xususiyatlari yorqinroq namoyon bo'ladi. Agar u yomon bo'lsa, u yaxshi tomonga o'zgarishi mumkin. Yoki dastlab yaxshi odam bo'lsangiz, yordamga keling.

4-bosqich. Ertakni yakunlash - xulosa qilish. Qahramon odatdagi holatiga qaytadi, lekin boshqacha yo'l bilan. Agar mojaro bo'lsa, xarakter tushundi, yarashdi, boshqa hayvonlar bilan do'stlashdi. Agar siz sayohatga borgan bo'lsangiz, yo'l qoidalarini o'rgangan bo'lsangiz, turli mamlakatlarga tashrif buyurgan bo'lsangiz, do'stlaringizga sovg'alar olib kelgan bo'lsangiz. Agar sehr sodir bo'lgan bo'lsa, u qahramonga yoki atrofdagi dunyoga qanday ta'sir qilganini tasvirlab berish kerak.

Kattalar uchun maslahat

Siz farzandingiz bilan birga hayvonlar haqida qisqacha ertak oʻylab topishingiz mumkin. Va keyin boladan qahramonlarni chizishini yoki ularni plastilindan yasashni so'rang. Qo'shma ijodkorlikning bunday eslatmasi bolani ham, kattalarni ham quvontiradi. Ertak yozishda oddiy qoidalarga amal qilish kerak.

• Hikoya bolaning yoshiga mos bo'lishi kerak, tushunarsiz vaziyatlardan qochish kerak.
• Emosional, ifodali, bolani bunga undagan holda hikoya qiling.
• Bolaning qiziqishiga ergashing. Agar u zeriksa, siz syujetni boshqacha rivojlantirishingiz yoki birga davomini yaratishingiz mumkin.
• Farzandingiz bilan qahramon tanlashingiz mumkin, u haqida har kuni turli hikoyalar yozishingiz mumkin.
• Agar ertakga dialoglar qoʻshilsa, unda bitta qahramonni kattalar, ikkinchisini esa bola aytishi mumkin.
• Albom yoki kitobni qaerdan boshlangFarzandingiz bilan ertak yozing, rasm chizing.