Adabiy yashash xonasi: skript. Adabiy yashash xonasi skripti

2024 Muallif: Leah Sherlock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 05:52

Badiiy adabiyot bolalar va o’smirlar tarbiyasida ajralmas yordamchidir. Kitoblar nafaqat tasavvur va xotirani rivojlantiradi, balki bolalarni do'stlar orttirishga, sevishga, hamdard bo'lishga, o'ziga va o'z qobiliyatiga ishonchni qozonishga, murakkab muammolarni hal qilishga ijodiy va hazil bilan yondashishga o'rgatadi. Adabiyotga muhabbat bolalikdan, shu jumladan adabiy xonada ham paydo bo'ladi.

Eng muhim narsa haqida umumiy ma'noda

"Adabiy rasm xonasi" atamasi 19-asrda chuqur ildizlarga ega bo'lib, mualliflarning "oltin" kompozitsiyasi bilan mashhur. To'liq ma'noda, bu umumiy mavzu va adabiy vazifa bilan birlashtirilgan bir necha (ba'zan bir necha o'nlab) odamlar uchun ijodiy voqea. Adabiy zal, albatta, oldindan tayyorlangan stsenariyga tayanadi, unga ko'ra ishtirokchilar to'planadi va she'r o'qiydi, asarni muhokama qiladi, mehmon muallifi bilan suhbatlashadi, qo'shiq aytadi, tashkil qiladi.teatrlashtirilgan tomoshalar.

Adabiy yashash xonasining bosqichlari

1. Kechkining asosiy g'oyasini tanlash.
2. Mezbon, ssenariy muallifi, dekorator, musiqa operatori va boshqa mas'ul shaxslarni tanlash.
3. Ssenariyni ishlab chiqish, dekoratsiya va musiqiy aranjirovka uchun g'oyalar.
4. Adabiy tarkibni yig'ish, jamlash, tizimlashtirish va ishtirokchilarga tarqatish, musiqiy hamrohlikni tanlash va dekoratsiyani ishlab chiqish.
5. Mashqlar va muhokamalar.
6. Adabiy kecha o'tkazyapmiz va jarayondan zavqlanyapmiz.

Maqsad va vazifalar

Adabiy zalning asosiy g'oyasi umumiy maqsadni amalga oshirish, muloqot qilish, rivojlanish uchun ijobiy ijodiy maydon yaratishdir. Bunday holda, uchta asosiy maqsadni ajratib ko'rsatish mumkin: kommunikativ, kognitiv va axloqiy-axloqiy.

Kommunikativ maqsad

Har qanday adabiy yashash xonasi stsenariysining asosiy vazifasi - o'zini namoyon qilish, ijod olamida iste'dodlarni kashf etish, o'z-o'zini hurmat qilishni kuchaytirish va talabaning ijtimoiylashuvidir.

Bugungi kunda bolalar oʻrtasidagi muloqot bilan bogʻliq vaziyat keskin darajaga yaqinlashmoqda. Bolalar asosan o'z qonunlari asosida ishlaydigan, sog'lom fuqarolik jamiyati qonunlaridan farq qiladigan Internetda muloqot qilishadi. Adabiy kechalar bolada nafaqat shoir, balki fuqaroning ham kamol topishiga xizmat qiladi. Gap shundaki, bola nafaqat o'z fikrini eng malakali va to'g'ri bayon qilishni, balki suhbatdoshning fikrini hurmat qilishni, tinglashni va tushunishga harakat qilishni ham o'rganadi.

Kognitiv vazifa

Adabiy kechalarxotira va tasavvurni rivojlantirish. Bolalar she'r aytishni, qo'shiq aytishni va o'z fikrlarini iskala ustidagidek emas, balki ijodiy, erkin va oson ifodalashni o'rganadilar. Bu ularga kelajakda savodli va raqobatbardosh mutaxassislar bo‘lishlariga yordam beradi.

Axloqiy va axloqiy fikr

Badiiy adabiyot va san'atga muhabbat hayotda eng muhim narsa bo'lmasa-da, lekin u insonda o'z-o'zini tarbiyalashni, tanqidiy fikrlashni, diqqatni bir narsaga qaratish qobiliyatini, yozish va nutqda savodxonlikni rivojlantiradi. Bu adabiy yashash xonasining yana bir vazifasi bo'lib, u allaqachon bolaning qalbi va vijdonini, uning axloqiy va ma'naviy ideallarini rivojlantirishga qaratilgan.

Ssenariylar va manzara haqida bir oz

Har qanday san'at va ijod kabi adabiy yashash xonasi ham puxta va puxta tayyorgarlikni talab qiladi. Bu, birinchi navbatda, adabiy yashash xonasining stsenariysi haqida. Ssenariy tadbirning asosiy g‘oyasi va g‘oyasi bo‘lib, unda tarkib, bezaklar, ishtirokchilar, musiqa, tarqatma materiallar va mehmon mualliflari mujassamlashgan.

G'alaba kuni uchun adabiy zalning stsenariysi

Urush yillari musiqasi (Rasul Gamzatov she'rlariga "Turnalar"), bir daqiqalik sukut va marhumlar xotirasi.

Balki, rus xalqiga Ulug 'Vatan urushi kabi yurakka yaqin va tanish mavzu yo'qdir. Ona suti bilan rus madaniyatining tashuvchilari qayg'u, og'riq va misli ko'rilmagan yo'qotishlarni o'zlashtiradi. Bizning zamonda bolalarga urush onlayn janglar yoki televideniedagi yangiliklar emas, balki haqiqiy insoniy qurbonlar, onalar va bolalarning o'limi ekanligini tez-tez eslatib turish juda muhimdir.aka-uka va opa-singillar, yaqin va qalbda yashaganlar. Olga Berggolz, Bulat Okudjava, Konstantin Simonovning she'riyati, Tanya Savichevaning kundaligi, Anna Frankning xatlaridagi kundaligi urushning o'lmas yodgorliklari bo'lib, ularda 9-mayga mo'ljallangan adabiy zalning stsenariysi qurilgan. Har bir inson navbatma-navbat o'rganilgan she'rlarni, oldindan tayyorlangan musiqa tovushlarini o'qiydi. Taklif etilgan faxriylarga gullar va sovg‘alar topshiriladi. Bu erda ko'z yoshlari va hissiyotlar mos keladi, zalda ta'sirchan samimiy muhit hukm suradi.

Bunday oqshom butun maktabda, 1-sinfdan to bitiruvgacha oʻtkazilishi mumkin. Kechqurun barcha yoshdagi maktab o'quvchilarini birlashtirish yanada qiziqroq. Adabiy yashash xonasining "urush" stsenariysi maktab o'quvchilari uchun doimiy mavzu bo'lib, agar bolalar kelajakda bu hodisaning dahshatini har qanday yo'l bilan oldini olish uchun tushunishlari kerak bo'lsa.

Adabiy yashash xonasi stsenariysi: Yubiley

Bu stsenariy oʻqituvchilar, sevimli shoir va yozuvchilar, bastakorlarning tugʻilgan kunlariga mos keladi va ijodkorlik uchun toʻliq imkoniyatlarni taklif qiladi. Yubiley ham Nekrasov, ham krepostnoylikning bekor qilinishi bo'lishi mumkin va shuning uchun umumiy stsenariyni ishlab chiqish mumkin emas. Misol tariqasida sinf rahbarining yubileyini ko'rib chiqaylik.

Bu holda adabiy kecha tantanali marosim uchun ajoyib sovg'a bo'ladi. Manzara ustozning yoshligidagi va hozirgi fotosuratlari bo'ladi. Buning uchun siz qarindoshlaringiz bilan bog'lanishingiz mumkin (ular yashash xonasining mehmonlari sifatida ham harakat qilishlari mumkin). Tadbir ishtirokchilari she’r o‘rganadi, o‘z asarlarini yaratadi, qo‘shiqlar o‘rganadi, tayyorgarlik ko‘radisevimli o'qituvchingizga otkritkalar. Siz shirinliklar pishirib, mevalar olib kelishingiz mumkin, chunki bu shunchaki oqshom emas, balki bayram!

Bu voqea ham hazil, ham lirik bo'lishi mumkin (bu erda biz kun qahramonining shaxsiy xususiyatlaridan kelib chiqishimiz kerak).

"Sevgi" adabiy zalining stsenariysi

Abadiy, hamma narsani iste'mol qiluvchi, buzilmas, kechirimli, rahmdil, yondiruvchi, hamma narsaga qodir, u hayotdagi asosiy harakatlantiruvchi kuchdir. Tuganmas energiya yoki fojia. Adabiy xonani o'tkazish uchun sevgi stsenariysi har doim o'rinli bo'ladi: kichik sinflar uchun bu mavzu bilan birinchi tanishish, kattalar uchun esa muhim narsalar haqida suhbatlar.

Har bir sevgi stsenariysi qandaydir oʻyinni oʻz ichiga oladi. Bunday holda, siz she'riyat kechasini tashkil qilishingiz mumkin, ammo bu oqshomni har bir bola nasrda, satirada yoki she'riyatda sevgi nima ekanligini tasvirlay oladigan muhokama klubiga aylantirish ancha qiziqroq. Kimyo ixlosmandlari va nigilistlardan tortib lirik va ruhiy vahiylargacha bo'lgan har qanday fikrni qabul qilish kerak.

Ushbu stsenariy diniy, ma'naviy va ma'rifiy mavzular bilan juda mos keladi. Aynan shu yerda Xudo va barchamizni birlashtiruvchi eng oliy hayot energiyasi sifatida sevgi haqida gapirish o‘rinli bo‘lardi.

Sinfga kiraverishda siz "sevishganlar" va otkritkalar uchun quti qo'yishingiz mumkin. Deyarli filmlar, sharlar va romantik musiqalardagi sevishganlarning suratlari bo'ladi.

Shuningdek, sevgi maktublari va yozishmalar mavzusini, Tatyana Oneginning maktubidan tortib to zamonaviygacha muhokama qilish qiziq.onlayn tan olish.

Sevgi mavzusi bolalarni qo'rqitmaslik uchun oddiy va aniq yoki hech qanday tarzda taqdim etilishi kerak.

Bolalar adabiy yashash xonasi stsenariysi

Bolalar sof shaklda energiyadir, ularni kamida yarim soat harakatsiz o'tirishga majburlash oson ish emas. Shuning uchun bunday stsenariy faoliyat va o'yin shaklini o'z ichiga olishi kerak. Qoida tariqasida, bolalar adabiy yashash xonasi teatrlashtirilgan spektakldir. – bolalar adabiy yashash xonasi uchun eng mantiqiy va barqaror stsenariy bu Agnia Bartoning she'riyat kechasi.

Albatta, tadbirning bu formati boshqa stsenariylardan juda farq qiladi, lekin uning resursi va salohiyati juda yuqori. Manzarani tayyorlash kechqurunning o'zidan kam hayajonli bo'lmaydi. Har bir bola o'z she'riga rasm chizadi, uni kechqurun o'rganadi va aytib beradi. Bundan tashqari, rasmlar devorlarga osilgan va chiroyli tarzda yoritilgan. Bolalar she'rlaridan hayvonlarning o'yinchoqlari zalga qo'yilgan. Masalan, “styuardessa quyonni tashlab ketdi…” degan bolaga spektakl oxirida va olqishlar kutib olinsa, boshlovchi katta, chiroyli quyonni uzatadi!

Bunday voqea nafaqat bolalar, balki kattalar uchun ham ijobiy manba bo'ladi. Esda tutish kerak bo'lgan asosiy narsa - bolalar tezda charchaydilar va qiziqishni yo'qotadilar. Shuning uchun bunday tadbirlarni qisqa, lekin tez-tez va muntazam ravishda o'tkazgan ma'qul.

Yevtushenkoning ijod oqshomi: Adabiy zal, skript

Nikolay Berdyaev aytganidek: “Go'zallikdabuni bilish uchun yashash kerak”. She’riyat, shubhasiz, estetik dunyo va tarixiy merosning bir qismidir. Hayotimizni matnsiz tasavvur qilish mumkinmi? She'riyat kechasini o'tkazishning ko'plab variantlari mavjud. Misol tariqasida, adabiy mehmonxona Yevgeniy Yevtushenko she'riyatiga bag'ishlangan vaziyatni ko'rib chiqaylik.

Ushbu tadbir xuddi 9-may ssenariysi boʻyicha adabiy mehmon xonasi kabi doimo samimiylik va soddaligi bilan ajralib turadi, chunki Yevtushenko xalqning sevimli shoiri, bundan tashqari bizning zamondoshimiz.

Tayyorgarlik bosqichida kim muallif haqida qiziqarli hikoya tayyorlaydi, kim uning she'rlariga qo'shiqlar tanlaydi, kim o'z chiqishlari bilan media taqdimot tayyorlaydi, vazifalarni taqsimlash yaxshidir. Shundan so'ng, qolgan barcha ishtirokchilarga she'rlar beriladi. Yevtushenko she’rlarini tinglashgina emas, balki ularning har biri haqidagi maktab o‘quvchilarining fikrini eshitish, mavzu va asosiy lirik fikrni muhokama qilish ham qiziq.

Bunday kechaning bezaklari - shoirlarning suratlari, nutqlaridan videolar, shoirning eng sara va yorqin gaplari.

Skript adabiy va musiqali yashash xonasi

Musiqiy kecha barcha yoshdagi talabalarni birlashtirgan sevimli maktab tadbiriga aylandi. Adabiy-musiqiy kecha taniqli mualliflarning she'rlariga asoslangan qo'shiqlardan iborat bo'lmasligi kerak, garchi bu erda ularga alohida e'tibor qaratilgan. Mehmonxonada raqsga tushish va musiqa asboblarini chalish uchun joy bor.

Deyarli mashhurlarning suratlari bo'ladibastakorlar, musiqa asboblari, notalar. Musiqa xonasi qilish uchun zalda stollarni tashkil qilishingiz mumkin. Bunday salonda o‘qituvchilar xizmatchi (ofitsiant, administrator, butler), maktab o‘quvchilari esa salonga kelgan mehmon vazifasini bajarishi mumkin.

Ssenariyning oʻzi, masalan, vodevil yoki musiqiy filmni oʻz ichiga olishi mumkin. Taqdimotchilar ham boʻlishi mumkin.

Agar bola qoʻshiq aytishdan xijolat boʻlsa, u uchun musiqaga sheʼrlar koʻrinishidagi muqobil variant ham borki, bu ham juda nafis va nafis. Bunday oqshomni biron bir mavzu, masalan, urush yillarining qo'shiqlari, bastakor yoki shoirning yubileyi, "Mushuklar" musiqiy asari birlashtirishi mumkin. Yoki eng buyuk san'at sifatida musiqaga bag'ishlang.

Humoristik adabiyotlar zali

Stand-up, Comedy club va KVN kattalar va bolalarning e'tibori va mehr-muhabbati tufayli televizorda yuqori reytingga ega. Ijroning soddaligi, stend-apistlarning samimiyligi va halolligi o'ziga jalb qiladi. Agar qizlar she'riy yoki musiqiy oqshomga rozi bo'lishlari osonroq bo'lsa, o'g'il bolalarni majburlash kerak bo'ladi. Nima sababdan? Axir siz bolalarni yarim yo‘lda uchratib, ularga yoqqan narsalar yordamida ularda o‘zini ifoda etish va sahnada to‘g‘ri nutq so‘zlash mehrini singdirishni boshlashingiz mumkin.

Har bir talaba hazil-mutoyiba monolog bilan gapirmoqchi boʻlgan mavzuni tanlaydi va uni yozadi. Ma’lumki, teatr olamida hazil, hazil, satira, ironiya, kinoya, karikatura bo‘lsin, eng qiyin janr hisoblanadi. Shunday ekan, o‘qituvchilarning hazil va hazil vositalari mavzusidagi ma’ruzalari tayyorgarlik bosqichiga aylanishi kerak. Har bir monologtalaba o‘qituvchi bilan birgalikda tuzatadi va tahrir qiladi. Stend-up oqshomi uchun maxsus bezaklar kerak emas, ular faqat chalg'itadi. Bu erda asosiy narsa inson va uning samimiy samimiy tarixi. Bunday kechalar bolalar va ularning ota-onalariga yoqadi, ular muloqot va o'z-o'zini bilish uchun ajoyib imkoniyat bo'ladi. Bu juda zamonaviy va moda bo‘lib, u avlodlar davomiyligini saqlab qolgan holda maktabga tez o‘zgaruvchan dunyo trendida qolishga yordam beradi.

Va nihoyat aytaman…

Adabiy xonaning stsenariysi qanday boʻlishidan qatʼi nazar, uning asosiy va yetakchi maqsadi bolaga oʻzini anglash, ichki ijodkorni kashf etish, boshqalar bilan hurmat bilan muloqot qilishni oʻrganish va odamlar dunyosida oʻzini uygʻun his qilishdir. Bu nafaqat o'qituvchi va shogirdning, balki bola va musiqa, she'riyat, nasr, san'at va ijodning ajoyib tandemidir. Bunday badiiy yo'nalish bugungi yoshlarning nomukammalligi bilan bog'liq vaziyatni to'g'irlashga va Rossiyaning eng ko'p kitobxon davlat maqomini tiklashga yordam beradi.