D.I.Fonvizinning "Oʻsish" komediyasida tarbiya va taʼlim muammosi

2024 Muallif: Leah Sherlock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-17 05:52

XVIII asrning tarbiya va ta'lim muammosi Denis Fonvizinning asosiy asarida qo'yilgan bo'lib, qahramonlarning xatti-harakati va ularning xususiyatlari konfliktning rivojlanishiga yordam beradi. "O'sish" - bu davlatning etakchi o'qituvchilaridan saboq oladigan, lekin o'zlari hech narsa o'rganmaydigan psevdoziyolilar haqida ajoyib komediya. Bosh qahramon Mitrofan ham shunday edi.

Xulosa. "Undergrowth" eng yaxshi tarbiyaviy komediya

Prostakovlar oilasi yolg'iz o'g'li Mitrofanni aqlli va go'zal Sofiyaga uylantirmoqchi. Skotinin, shuningdek, bayramdan keyin o'zi ajoyib ovchi bo'lgan qishloqning tirik mavjudotlari - cho'chqalarga egalik qilishni xohlaydigan kelinning qarashlariga ega. Biroq, Sofiya da'vogarlarning hech biriga tuyg'usi yo'q va uchinchisini kutmoqda - odobli va o'qimishli yigit Milon. To'ydan biroz oldin qizning amakisi Starodum katta merosni e'lon qiladi. Bu haqda eshitgan Prostakovlar tezlashmoqchisovchilar, va bundan oldin ular o'g'liga o'qish va yozishni o'rgatadi. Shu paytdan boshlab voqealar boshlanadi. "O'sish" komediyasida tarbiya va ta'lim muammosi qanday hal qilingan?

Mitrofan hali davlat xizmatida boʻlmagan, aqli oʻtkir boʻlmagan voyaga yetmagan yigit. Sinfda u o'qituvchilarga qo'pol munosabatda bo'ladi va ularni masxara qiladi, onasini umuman hurmat qilmaydi va: "Men o'qishni xohlamayman, lekin turmushga chiqmoqchiman!" Yaxshiyamki, Starodum va Milon o'z vaqtida qishloqda paydo bo'lib, ular Sofiyani Prostakovlardan olib ketishadi. Oilaning onasi o'z-o'zidan turib olishdan to'xtamaydi va o'g'lining xayoliy yutuqlari bilan maqtanadi. Starodum Mitrofanga birinchi navbatda yaxshi ta'lim va tarbiya berilishi kerakligiga ishonch hosil qiladi: o'simliklar savodsiz gapiradi va oddiy savollarga javob bera olmaydi. Sofiyaning u bilan nikohi bo'lmaydi, chunki qiz Milonga roziligini beradi. Prostakovlar o'z qishlog'ida qolishadi va Starodum yangi tug'ilgan kelin va kuyov bilan jo'nab ketadi.

Prostakovlar oilasi misolida 18-asr jamiyatidagi ta'lim muammosi

Rossiyada va butun dunyoda ma'rifat davri ilmiy va falsafiy fikrning rivojlanishi bilan ajralib turadi. Salonlar va maktablar ochildi, chunki yaxshi bilim olish, ayniqsa, zodagonlar orasida moda hisoblangan. Ma'rifat chet tillarini bilish va jamiyatda o'zini tuta bilish bilan tugamadi: inson o'qish, yozish va hisoblash qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. “O‘smirlar” komediyasida tarbiya va ta’lim muammosi boshqacha tarzda qo‘yilgan:Prostakova xonim kabi keksa odamlar, mashg'ulotlar umuman kerak emas deb hisoblashadi. Mitrofan hayotida arifmetikaga muhtoj bo'lmaydi: "Pul bor - biz Pafnutichsiz ham yaxshi hisoblaymiz". Shunga qaramay, Prostakova o'g'lini omma oldida munosib ko'rinishi uchun o'qishga majbur qiladi.

Ijobiy va salbiy belgilar tasvirlari

"Undergrowth" klassik komediya bo'lib, unda barcha birliklar, jumladan, gapiruvchi ismlarning mavjudligi kuzatiladi. O'quvchi Prostakova, Skotinin va Vralmanning salbiy qahramonlar ekanligini taxmin qilish oson: birinchisi uch tiyin kabi oddiy, ikkinchisi chorvaga bo'lgan ishtiyoqi bilan ajralib turadi, uchinchisi yolg'on gapirdi, shuning uchun u o'zining kelib chiqishini unutdi; Yana bir salbiy qahramon Mitrofanushka misolida muallif tarbiya va ta’limning dolzarb muammosini ko‘taradi.

"O'sish" komediyasida Starodum, Pravdin va Milon ezgulik tashuvchilari. Ular Sofiyani Prostakov qishlog'idan qutqarishni xohlashadi va ular muvaffaqiyatga erishadilar. Bu odamlarga eng yaxshi ta'lim berilgan va ular Mitrofan kabi "ruhsiz johillar" haqida gapirishadi. Xushmuomalalarning nutqi ajoyib, shuning uchun ham o'quvchilar ulardan iqtibos keltiradilar.

Mitrofan surati

Komediya "Undergrowth" bosh qahramonning atipik xarakteri tufayli qiziqarli bo'ladi. Prostakova xonimning yolg‘iz o‘g‘lida jon yo‘q. U hech qachon o'qish va yozishni va boshqa fanlarni o'rganmagan bo'lsa-da, uning yaxshi ma'lumoti bilan faxrlanadi. Fonvizin tasvirlangan eng yaxshi klassik komediya yozgano'quvchi to'liq tarkibni o'qish orqali tushunishi mumkin bo'lgan ma'rifiy mojaro.

Undergrowth Mitrofanushka komediyaning birinchi sahifalaridanoq tor fikrli sifatida tasvirlangan. O‘n olti yoshli bolakay hali davlat xizmatida bo‘lmagan va o‘qishni istamaydi. U ota-ona qaramog‘ida yashab, ularning g‘amxo‘rligi va mehriga mehr bilan munosabatda bo‘lmagan, parazit hayot tarzini olib boradigan barcha “onam o‘g‘illari”ning umumiy timsoli. Mitrofan voyaga yetgan oilada bilimsizlik va madaniyatsizlik hukm surmoqda.

O'qituvchilarning suratlari va ularning xususiyatlari

Prostakova xonim oʻgʻli uchun uchta oʻqituvchi yollaydi: Tsyfirkin, Kuteikin va Vralman. Birinchisi, eng munosib va halol. Pafnutich Tsyfirkin ta'lim masalasiga mas'uliyat bilan yondashadi va bor kuchi bilan Undergrowth arifmetikasini o'rgatish uchun harakat qiladi, lekin Prostakova va Vralman tomonidan ta'qib qilinadi. Komediya oxirida u ish haqini to'lashdan bosh tortadi, chunki o'zi ham tan olganidek, u Mitrofanga o'z fanini o'rgata olmagan.

Yarim ma'lumotli seminarist Kuteikin o'zining olimlardan ekanligi bilan maqtanadi, lekin u ham o'simtaga to'g'ri yondashuvni topa olmadi. Grammatikani o'rgatgan to'rt yil davomida Mitrofan "yangi qatorni tushunmaydi". Finalda Kuteikin nafaqat dars soatlari, balki eskirgan poyabzal uchun ham to‘lov talab qiladi.

Vralman xushomadgo'y nutqlari bilan Prostakovlar bilan xayrlashishga muvaffaq bo'ldi. Soxta o'qituvchining ta'kidlashicha, Mitrofan uchun jamiyatda o'zini qanday tutish kerakligini bilish kifoya va arifmetika va grammatika unga hech qanday foyda keltirmaydi. Tez orada StarodumVralmanni fosh qiladi: u o'zining yangi hunarmandchilik bilan shug'ullana boshlagan iste'fodagi murabbiyini taniydi. "O'sish" komediyasida tarbiya va ta'lim muammosi finalda hal qilinadi: ular Mitrofanni armiyaga yuborishga qaror qilishdi, chunki yigit ilm-fan va oddiy odob-axloq qoidalariga kar bo'lgan.

Oxirgi sahnalarning ma'nosi

Komediya nomi Mitrofanning mohiyatini, uning salbiy xarakterini ochib beradi. Voyaga etmagan bola nafaqat ta'lim masalalariga quloq solmaydi, balki katta avlodga nisbatan hurmatsizlikni ham ko'rsatadi. U unga mehr qo'ygan va u uchun hamma narsani qilgan onasini hayratda qoldiradi. Aytishlaricha, Prostakova xonimga o‘xshaganlar o‘z farzandlarini sevib qolishgan. "Ha, undan qutuling, ona," deydi Mitrofanushka, shundan so'ng bechora ayol hushidan ketadi va Starodum: "Mana yovuz fikrning munosib mevalari" degan xulosaga keladi. Finalda muallif chuqur ma'noni qo'ydi: dastlab fanlarni kar bo'lgan odamlar kamdan-kam hollarda ko'p yillardan keyin o'rganish istagiga ega bo'lishadi, shuning uchun ular nodon bo'lib qolishda davom etadilar. Jaholat insonning boshqa salbiy fazilatlarini keltirib chiqaradi: baxillik, qo'pollik, shafqatsizlik.

O'yin oxirida fazilat tashuvchilar - Sofiya, Milon, Pravdin va Starodum Prostakov qishlog'ini tark etishadi. "Ruhsiz johillar" o'zlarining rivojlanish yo'lini tanlashlari kerak: ularning dunyoqarashi o'zgarishi kerak, aks holda ular o'sha ruhsiz qoladilar.